Web Woman brengt meer dan programmeerlessen. Wij willen de kinderen ruimer, creatiever en harder durven laten dromen. Onze leerkrachten hebben niet alleen de nodige ervaring met kinderen, maar ook een technische opleiding of achtergrond om de kwaliteit te waarborgen.
Wij geloven dat programmeren de basis is voor alle studenten
Wij zijn van mening dat het leren van programmeren van fundamenteel belang is voor actieve en geïnformeerde deelname aan een steeds digitaler wordende samenleving en dat alle kinderen een kritische lens krijgen voor het interpreteren van de wereld om hen heen. Programmeren biedt deze kansen, of ze nu een carrière in de technologie nastreven of niet. We creëren hoogwaardige, laagdrempelige lessen om alle kinderen te betrekken.
We zetten ons in voor gelijkheid, toegang en kansen
Wij zijn van mening dat elk kind op elke school de kans moet hebben om programmeren te leren, ongeacht geslacht, ras, etniciteit, identiteit, gezinsinkomen, buurt of waar ze vandaan komen. Om dit doel te bereiken, werken we aan het identificeren en wegnemen van barrières die de inclusie en volledige deelname van ondervertegenwoordigde groepen in ICT hebben verhinderd.
Als organisatie zet WW zich in voor het bieden van een inclusieve omgeving, met gelijke toegang en kansen voor groei en vooruitgang voor alle medewerkers van WW, ongeacht geslacht, ras, etniciteit, nationaliteit, religie, leeftijd, burgerlijke staat, seksuele geaardheid, of identiteit.
Wij geloven in de kracht van een samenwerkende onderwijsgemeenschap
We werken samen met docenten, begeleiders en partners. We waarderen, respecteren en leren van de gedeelde expertise van de groeiende professionele tech onderwijsgemeenschap. We zijn toegewijd aan het versterken van deze gemeenschap en we erkennen, promoten en versterken het werk van alle leden van deze door leraren geleide beweging. We gebruiken een verenigende aanpak voor diverse en vaak verdeelde belanghebbenden.